Se propone utilizar el estudio PISA para
promover cambios modestos pero inmediatos.
La reflexión sobre su propia prueba de
evaluación puede ofrecer oportunidades de generar proceso de cambio y no solo
en la evaluación, sino que también puede tener un impacto en la mejora de los
procesos de enseñanza aprendizaje.
Para elaborar las pruebas PISA se toman 2
criterios básicos: autenticidad y validez educativa, las cuales deben ser
basadas en contextos auténticos.
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